教育动态
试论新时期技工院校德育工作的新途径与方法
摘要：经济全球化和信息技术的空前发展，使得社会生活发生了复杂而深刻的变化，各种思想文化相互激荡，技工院校德育教育面临着新的考验和挑战。笔者从技工院校学生现状出发，深入分析学生思想和心理特征，深入探讨了在新时期技工院校加强德育教育工作的工作思路、途径和方法。
德育教育就是一定社会或阶级根据其道德原则和规范的要求，有目的、有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。为全面提高职校学生思想道德素质，促进中职学生全面发展，教育部、人力资源和社会保障部等六部委颁布了《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号），为我们加强和改进技工院校学生思想道德教育指明了方向。
一、强化学生思想道德教育意识，增强技工院校德育教育的紧迫性
技工院校学生是我国未来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。我们根据党中央和国务院的要求，结合中职学生的特点,切实加强和改进中职学生思想道德教育，充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，开创新时期中职学生思想道德教育工作的新局面。
二、全面把握学生思想和心理特征，增强技工院校德育教育的针对性
技校学生作为一个既不同于中学生，又不同于大学生的特殊“群体”，这种特殊性可以从其人生观、价值观、心理特点、生活态度、言谈举止等多方面体现出来。
1、学习目的不明确、缺乏学习动力。
2、自我控制能力差、容易冲动。
3、消费观念超前，节俭意识淡化。
4、独立自主意识发展，逆反心理和对抗心理强。
5、劳动观念淡薄，既怕苦又怕累。
德育教育就是一定社会或阶级根据其道德原则和规范的要求，有目的、有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。为全面提高职校学生思想道德素质，促进中职学生全面发展，教育部、人力资源和社会保障部等六部委颁布了《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号），为我们加强和改进技工院校学生思想道德教育指明了方向。
一、强化学生思想道德教育意识，增强技工院校德育教育的紧迫性
技工院校学生是我国未来产业大军的重要来源。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。我们根据党中央和国务院的要求，结合中职学生的特点,切实加强和改进中职学生思想道德教育，充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，开创新时期中职学生思想道德教育工作的新局面。
二、全面把握学生思想和心理特征，增强技工院校德育教育的针对性
技校学生作为一个既不同于中学生，又不同于大学生的特殊“群体”，这种特殊性可以从其人生观、价值观、心理特点、生活态度、言谈举止等多方面体现出来。
1、学习目的不明确、缺乏学习动力。
2、自我控制能力差、容易冲动。
3、消费观念超前，节俭意识淡化。
4、独立自主意识发展，逆反心理和对抗心理强。
5、劳动观念淡薄，既怕苦又怕累。
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